Agenda Sud prima annualità

Codice progetto: 10.2.2A-FSEPON-CA-2024-507
Titolo: Competenti a scuola e nella vita
Avviso: Nota del Ministero dell’Istruzione e del Merito prot. n. 134894 del 21 novembre 2023, in attuazione del D.M. n. 176 del 30 agosto 2023 – Agenda Sud.

Il progetto è stato finanziato nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Pur essendo stato autorizzato e realizzato nel corso dell’anno 2024, rientra nella programmazione PON 2014-2020, come attestato dal codice identificativo 10.2.2A-FSEPON-CA-2024-507.

Finalità del progetto

L’intervento è stato finalizzato al potenziamento delle competenze di base degli alunni della scuola primaria e al contrasto della dispersione scolastica implicita, attraverso percorsi educativi e formativi volti a migliorare gli apprendimenti in italiano, matematica e lingua inglese.

Le attività hanno promosso il recupero e il consolidamento delle competenze disciplinari, lo sviluppo delle competenze trasversali, l’inclusione, il pensiero critico e la partecipazione attiva degli alunni, mediante metodologie didattiche innovative, attività laboratoriali, apprendimento cooperativo e percorsi realizzati sia durante l’anno scolastico sia nel periodo estivo.

Per i moduli di lingua inglese il progetto ha inoltre previsto il potenziamento delle competenze comunicative e la preparazione alle certificazioni linguistiche rilasciate da enti certificatori riconosciuti.

Moduli realizzati
Lingua madre
Un libro ti mette le ali
Scrittori in erba
Leggere che passione
Scrivere che passione
Liberi con i libri
Un mondo di libri
Un mondo di libri 1
Matematica
Tutti bravi in matematica
Numeri che passione
Tutti matti per la matematica
Lingua inglese
English for all
English for all 1
English for all 2
Up with English
Up with English 2

Esiti del progetto

Le attività si sono concluse regolarmente, coinvolgendo un elevato numero di alunni della scuola primaria in percorsi di potenziamento disciplinare e laboratoriale.

Il progetto ha contribuito a:

-consolidare le competenze di base degli alunni;
-migliorare i livelli di apprendimento;
-promuovere l’inclusione e la partecipazione attiva;
-sviluppare competenze trasversali e relazionali;
-potenziare le competenze comunicative in lingua inglese;
-valorizzare metodologie didattiche innovative e laboratoriali.